Motivation im Klassenzimmer!

Thema

Motivation ist nicht zu verwechseln mit Lust. Schüler müssen nicht Lust haben, um zu lernen. Intrinsische Motivation wäre zwar wünschenswert und wirksam, sie ist aber nicht Voraussetzung. Es ist auch eine Illusion zu denken, man könne die Schüler zu allem motivieren, was in den Bildungsplänen an Fächern und Inhalten vorgegeben ist. Vielmehr müssen Schüler wissen, Lernen gehört einfach dazu.

Lust sucht das Einfache und Bequeme, das, was man schon gut kann. Motivation hingegen heisst, sich entwickeln, Anstrengung aufbringen und durchhalten, um ein Ziel zu erreichen. Es liegt auf der Hand, dass Motivation nicht von selbst kommt, sondern Anregung und Unterstützung von aussen braucht.  

Ein guter Lehrer versucht zwar, Schüler bestmöglich für ein Thema zu motivieren. Das genügt jedoch oft nicht. Man muss die Reihenfolge umkehren: Nicht Motivation erzeugt Leistung, sondern Leistung erzeugt Motivation. Das heisst, wer intensiv arbeitet, erlebt Erfolg und wird dadurch motiviert.

Intensive Arbeit und Leistung im Klassenzimmer erfordern jedoch gute Lernpläne, eine systematische Anleitung der Schüler und eine gesunde Disziplin.

Natürlich gibt es grosse Unterschiede bei den Schülern, wieviel jemand leisten kann. Aber alle sollen viel arbeiten, Fortschritte machen und sich so als kompetent erleben. Darum lohnt es sich immer, Einsatz und Anstrengung zu loben und nicht so sehr die erreichten Noten. Auch kleine Fortschritte sind wichtig und motivieren.

Inhalt

Im Kurs werden interessante Konzepte der Motivationspsychologie vorgestellt mit vielen Beispielen, wie sie in Schulklassen umgesetzt werden können.

 

Preis: Fr. 100.– (vor Kursbeginn zu bezahlen) – für Vollzeitstudierende 60.–

Vertragsbedingungen 

Zielgruppe: Alle

Kursort: Sonneggstrasse 4, 8006 Zürich

Referentin: Dr. Esther Ziegler

Kontakt: +41 78 330 33 63 / Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Teilnehmer: 10 – 40 Personen 

 

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